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近两年广西多地兴起幼儿足球热 家长褒贬不一

2018-05-24 22:12编辑:yaghaziabbas.com人气:


近两年广西多地兴起幼儿足球热 家长褒贬不一(图)  
时间:2018年05月24日 07:13    来源:广西新闻网-当代生活报    作者:农芝    编辑:覃鸿图  

近两年广西多地兴起幼儿足球热,家长对此褒贬不一,教育人士澄清——

推广校园足球不是为了培养小球星

旨在培养孩子对体育锻炼的热爱,增强学生体质

近两年广西多地兴起幼儿足球热 家长褒贬不一(图)

幼儿足球赛现场

广西新闻网-当代生活报记者 农芝 文/图

核心提示

在足球场上奔跑、传球、进攻、射门的,大多是4、5岁的孩子;球场外,家长们左顾右盼,高声呐喊——这是近日在南宁市举办的一场幼儿足球邀请赛的比赛场景。相比去年第一届幼儿足球邀请赛仅有16支参赛队,今年参赛队伍数量增至37支,且来自全区各地。

足球是一项兼具健身、竞技、观赏、趣味的体育运动。《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》在近期目标(2016-2020年)中提出,“校园足球加快发展,全国特色足球学校达到2万所”。在政策引导下,近一两年广西多地兴起幼儿足球热。记者走访发现,幼儿足球热的背后存在诸多矛盾和争议:不少家长热衷让孩子踢足球,有的出于培养孩子兴趣,有的则是为了孩子升小学能借此加分;也有许多家长反对孩子踢球,认为“我的孩子将来又不当球星,踢什么足球?”、“踢球会占用孩子学习时间”、“踢球运动剧烈,怕孩子受伤”……那么,如何正确看待幼儿足球的发展?幼儿踢足球有何益处?幼儿在踢足球时应注意什么?记者就此话题进行了多方采访。

幼儿足球热背后藏着家长的“功利心”

“幼儿足球热得益于国家政策的引导。”近日,广西体育高等专科学校校园足球教育研究与培训中心主任兰政在接受记者采访时说,校园足球教育2014年起由教育部门主抓后,全国各地中小学及幼儿园陆续开设足球体育课。2015年起,广西开始推行校园足球,目前已进入200多所中小学及幼儿园。

兰政2004年体育专业研究生毕业之后,一直从事体育的专业教学和研究工作。2015年,他成为第一批国家教育部选派到法国学习校园足球教育的成员之一。兰政表示,足球是群体性运动,不仅可以增强孩子的体质,同时可培养孩子多方面的能力,比如自律能力、团队意识、竞争规则、决断能力、尊重对手等,在校园广泛推行,对孩子成长非常有利。

记者从南宁市良庆区秋月湖幼儿园、盛天东郡幼儿园、防城港务集团有限公司幼儿园等了解到,主推足球特色的幼儿园很受家长欢迎。秋月湖幼儿园执行园长黄秋艳介绍说,他们最早开设幼儿足球课是作为兴趣班推广,目的是让有足球兴趣的学生享受足球带来的乐趣。为了让更多孩子感受足球的乐趣,近一两年才全面推行。有些家长担心孩子踢足球会耽误学习而影响升学,但也有些家长希望孩子多训练并拥有踢足球特长,以后升学可以加分,“这些家长让孩子踢球的目的性都很强”。

“有的家长是为了改掉孩子沉溺玩手机的坏习惯,有的是为了让孩子长高身体,有的是为了培养孩子的竞争意识、意志力,有的是想培养孩子成为足球特长生……”上海宾宇体育文化发展有限公司南宁分公司总经理张驰介绍说,作为专业体育培训机构,他们与广西许多中小学校及幼儿园合作推广校园足球,家长的“功利心理”在某种程度上利于幼儿足球的发展,但他们更希望足球运动只是孩子的快乐游戏,这样才更利于孩子成长。

场地和师资条件不足阻碍幼儿足球发展

“足球运动对儿童及青少年成长的帮助不言而喻,但要推行起来,并非易事。”兰政表示,从2015年专注校园足球教育研究与培训工作后,他深切感受到,,师资不足、场地不足是目前阻碍校园足球普及推广的两大因素。

首先是场地的限制,不仅广西,全国各地幼儿园都面临这个问题。上海宾宇体育文化发展有限公司总裁王晓勇日前到南宁时接受了记者采访,他说,即便是在上海这样的发达城市,校园足球的发展仍受场地的限制。“南宁这边还算好,新建的小区幼儿园一般都预留一定的空间,但老城区的幼儿园本身教学场地就受限制,几乎没有可供开发的空间,推广起来更难。”张驰介绍,他们针对幼儿足球教育有一整套科学的训练方案和培养计划,配有接受过幼儿心理教育的专业足球教练,校方和家长了解后都很认可,但因场地受限制,很难落地推广。“有些幼儿园会定期租用学校附近的经营性足球场开展课程,但这无疑加大开课成本,增加家长的负担。”

(来源:网络整理)

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